提高閲讀技巧的方法

1、可以通過“五問自讀法”來提高閲讀技巧，分別是“寫什麼”，“怎樣寫”，“為什麼而寫”，“寫得怎麼樣”，“怎樣學寫”這五個問題來提高。

2、“寫什麼”主要是讓學生把文章“讀通”，着重點是整體感知，通過“析題目，抓要素”，從整體着眼，緊扣文題與文章內容的聯繫，根據文章的體裁特點，抓住諸如時、地、人、事等要素，用簡潔的語句説出文章的主要內容。

3、 “怎樣寫”則要求把文章“讀懂”，着重點是整體分析，通過“摸順序，探思路”，從整體着眼，抓住節與節、段與段之間的聯繫，弄清全篇文章的脈絡，探尋作者成文的整個思路，明確成文的主要線索，綜觀全篇文章，在掌握分段依據的基礎上再去劃分段落，並弄清重點部分的小層次，以避免分段時盲目亂猜，分析時孤立理解的現象。

4、“為什麼而寫”這一步要求把文章“讀深”，着重點是整體領悟，通過“抓關鍵，想意圖”，從整體着眼，找出文章重點段、中心句、關鍵詞，進而深入思考這些詞、句、段表現了什麼，説明了什麼，作者是為了什麼而寫的，在理解文章內容的基礎上，領悟作者寫作目的，找出貫穿全文的“紅線”，進而掌握文章的中心思想。

5、“寫得怎麼樣”這一步要求把文章精妙處“讀熟”，着重點是整體鑑賞，通過“細對比，品詞句”，從整體着眼，看清文章圍繞主題，用了哪些表現手法及如何遣詞造句、佈局謀篇，細心品味哪些地方寫得好，為什麼好，領會作者為什麼要這樣寫，進而消化吸收。

6、“怎樣學寫”這一步則要求把文章“讀活”，着重點是整體運用，通過“想收穫，聯實際”，從整體着眼，圍繞本年級本單元訓練重點，從自身實際出發，以課文（或某一段落）為範例，進行基本功綜合訓練，從讀學寫，掌握規律，以讀促寫，逐步提高