國小英語不好怎麼辦

首先是採取積極主動的動機。動機對於英語學習來説特別重要。學習是學生的任務，然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的，目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而瞭解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機才是學生學好英語，或者説一切功課的關鍵。另一方面，目前的中國越來越成為一個國際性的熔爐，正如大家都知道的那樣，英語作為一門世界性的語言逐漸得到普及，在以後的工作和生活佔據着重要的地位。如果英語能力弱，想要在未來的社會中站穩腳跟將是十分困難的。基於上述內外兩個因素，學生在英語學習這方面應採取積極主動的動機。
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其次是培養興趣。除了動機以外，興趣也很重要。有些學生總覺得學習英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈目眩，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如大家在玩耍時會發現其中一些有趣之處一樣，當大家對英語有了一定程度的瞭解後，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，會發現每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引着將它熟記於心，而當上課、走在馬路上或是看電視時，那些已經熟記的單詞此刻就會一一湧現在腦海裏。因此建議，將所學的英語詞彙與日常生活聯繫起來，多用心去發現隱含在其中的趣味，這將會使學生更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。

再個是勤奮。那些英語成績好的同學，勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以，第一、上課認真聽講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課後及時複習，有問題及時詢問老師或同學。可想而知，英語成績好的同學完全靠的是自己後天的努力，要勤奮的鍛鍊才做得到。

最後是技巧。當然，勤奮的同時，技巧也同樣重要。就拿背單詞來説，很多學生會覺得很吃力，其實原因在於他們尚未找到記憶詞彙的高效方法。詞彙記不牢的情況有二：一是忘記拼寫和讀音；二是儘管記得單詞，卻忘記中文意思。能同時解決以上兩個問題的方法：把幾個新單詞組成一個句子，然後反覆背讀這個句子。由於句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，裏面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據讀音掌握拼寫，同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應的物品上，每天使用時都可以看到，想到，説到，這樣也有助於幫助記憶單詞……其實在學習過程中注意總結技巧也是別有一番趣味的。