新大學聯考綜合素質評價重要不

重要。綜合素質評價關係到升學的問題，重要性有時不次於考試成績。例如，在浙江統一大學聯考招生中，高校可事先對考生高中綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。綜合素質評價的使用權在高校。

大學聯考招生中，綜合素質評價的使用權在高校。在三位一體招生中，作為報考條件和初次遴選的主要依據之一；在高職提前招生中，高校將中學綜合素質評價作為選拔錄取參考，納入到綜合評價內容；在統一大學聯考招生中，高校可事先對考生高中綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。

在一些地區，將每位學生在國小六年和國中三年級（九年級）或高三的最後一次綜合素質評價計入會考成績、大學聯考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的參考或錄取數據。但一般在大學不進行此項測評。

綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是“道德品質”、“公民素養”、“學習能力”、“交流合作與實踐創新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。七個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。